Эрика сидела в факультетской гостиной за одним из столиков, уже битый час объясняя второкурснице, как именно следует читать карту неба, чтобы у профессора по астрономии не возникало никаких дополнительных вопросов. Второкурсница была не слишком-то и внимательна и то и дело обводила гостиную тоскливым взглядом. Мисс Уолтер такое положение дел, мягко говоря, не устраивало, и она решила сменить тактику. В конце концов, это не ей обещали назначить дополнительные занятия по предмету до конца года по ночам, а, следовательно, и не ей биться над расположением планет, их массой и удаленностью друг от друга. В итоге, тщательно осмотрев подопечную, девушка решительно заменила все скучные термины на более понятные, включившие в себя бантики, расчески и ленточки, а также коробки с шоколадными конфетами, плюшевых зверьков и, конечно же, мальчиков. Это поразило второкурсницу настолько, что девочка отвлеклась от созерцания гостиной и прислушалась наконец-то к семикурснице, втолковывающей ей астрономию. Дело пошло куда слаженнее и быстрее, и буквально за полчаса Эрике удалось втолковать девочке в два раза больше положений и теорий, чем за прошедшие часы. Это не могло ни радовать, хотя, поднимаясь со своего места и отправляясь в спальню, чтобы положить конспекты за второй курс, Мисс Уолтер пребывала в довольно справедливых сомнениях относительно способностей второкурсницы заменить предложенные слова на термины, которые имели отношение к астрономии, а не к девчачему миру.
Убрав конспекты, Эрика обмотала шею шарфом и закинула через плечо ремешок сумки, намереваясь побродить по коридорам и поискать что-нибудь впечатляющее и интересное. При мысленном употреблении последних двух слов перед глазами тут же встал образ Брауна, который, вот уже который день, то и дело появлялся поблизости, и на которого все ее естество реагировало так странно и непонятно. Было бы неплохо встретить Ллойда, возможно, они могли бы прогуляться или заняться чем-нибудь еще. Жаль, что она практически ничего о нем не знает, тогда, возможно, ей бы было легче придумать им занятие.
Спустившись в гостиную, девушка поинтересовалась у пары шестикурсников, не видели ли они Брауна, но те лишь покачали головами. Пожав плечами, Эрика вышла в коридор, решив, что вполне могла бы поиграть в поисковика, что замечательно вязалось с настроением. Исследовать школу на предмет наличия в ней очаровательного шестикурсника хаффлпаффца, который каким-то таинственным образом поселился в ее голове.
Поиски она решила начать сверху, постепенно спускаясь на нижние этажи, справедливо полагая, что таким образом уменьшит вероятность невозможности встречи. Она почти добралась до Астрономической башни, когда ей попался шестикурсник со Слизерина, который, увидев ее, как-то плотоядно осклабился, и поинтересовался, не Брауна ли она ищет. Удивленная его проницательностью, Эрика простодушно ответила, что именно этим она и занимается. На что в ответ получила насмешливо-презрительный отклик и кивок в сторону окна. Не совсем поняв, от чего же слизеринец так странно отозвался об их, такой странной для Эрики, дружбе, употребив не совсем понятные в контексте разговора слова, такие как «поиграл и выбросил», девушка шагнула к окну.
Взгляд темных глаз тут же остановился на открывшемся зрелище. Щеки вспыхнули. Хаффлпаффка даже глаза протерла, чтобы удостовериться, что все это ей не привиделось. Стоящий рядом слизеринец рассмеялся, открыв окно, и громко поинтересовался, не нужна ли помощь, после чего, тут же добавил, что он уже оказал Брауну достойную помощь, приведя группу поддержки. Эрика даже не заметила, как шестикурсник ушел, лишь эхо коридора все еще разносило презрительно-унизительные нотки его смеха.
Впрочем, кажется, она и так увидела больше, чем достаточно. Не желая мешать творящемуся, Эрика развернулась, удивляясь, от чего же на глазах выступили слезы, а кулаки сжались так сильно, что короткие, постриженные ногти впились в ладони.

Отредактировано Erika Walter (2015-09-18 19:17:57)